Il servizio dedicato alle Metodologie e Strategie Didattiche ha lʼobiettivo di promuovere lʼefficacia dellʼapprendimento nei bambini e ragazzi con difficoltà scolastiche, disturbi dell’apprendimento e disturbi del neurosviluppo. Attraverso un approccio personalizzato, si individuano e sperimentano strategie operative che permettano allo studente di acquisire autonomia e metodo nello studio.

Finalità clinica

Questo intervento è indicato nei casi di Disturbi Specifici dellʼApprendimento (DSA), Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD), difficoltà cognitive non diagnosticate, ma anche per alunni con scarso rendimento, disorganizzazione o bassa motivazione. Permette di rilevare fragilità, monitorare i progressi e attivare percorsi di potenziamento.

Modalità di svolgimento

Il percorso inizia con una valutazione funzionale delle competenze scolastiche, cognitive e sullo stile di apprendimento. Sulla base dei risultati, viene elaborato un piano personalizzato, che comprende lʼinsegnamento di tecniche di studio, organizzazione del materiale, pianificazione dei compiti e strategie compensative.

Figura professionale coinvolta

Le attività sono condotte da pedagogisti, tutor dellʼapprendimento e psicologi con competenze in didattica inclusiva, in collaborazione con altri professionisti clinici, ove necessario.

Strumentazione

Vengono utilizzati strumenti operativi, mappe concettuali, software compensativi, applicazioni digitali e materiali adattati, integrati con strategie metacognitive e tecniche motivazionali.

A chi è rivolto

Il servizio è rivolto a studenti della scuola primaria e secondaria che manifestano difficoltà nello studio, nellʼorganizzazione o nellʼacquisizione di un metodo efficace di apprendimento.