Cos’è il servizio

Il servizio fornisce un supporto operativo e specialistico agli studenti della scuola primaria e secondaria che incontrano difficoltà nella gestione dello studio quotidiano. Molti bambini e ragazzi, soprattutto in presenza di DSA, difficoltà di attenzione, disorganizzazione o basso rendimento, hanno bisogno non solo di più tempo, ma di strumenti adeguati e di strategie personalizzate per imparare in modo funzionale.

Finalità clinica ed educativa

L’intervento ha come obiettivo principale quello di favorire uno studio più consapevole, efficace e autonomo, attraverso il potenziamento dello stile cognitivo d’apprendimento, delle funzioni esecutive, della motivazione e della capacità di autoregolazione. L’intervento mira a migliorare la gestione del tempo, l’organizzazione delle attività scolastiche e la comprensione del testo, aiutando ogni studente a costruire un metodo di apprendimento personalizzato e sostenibile nel tempo.

Modalità di svolgimento

Le attività si svolgono in incontri individuali o in piccoli gruppi, e prevedono esercitazioni pratiche, l’utilizzo di tecniche metacognitive, strategie di sintesi e attività digitali. Parte integrante dell’intervento è insegnare l’uso consapevole degli strumenti compensativi, come la sintesi vocale, le tabelle, i formulari, le mappe e software specifici.

Figura professionale coinvolta

Il servizio è gestito da psicologi, educatori professionali o tutor dellʼapprendimento con competenze in disturbi specifici dellʼapprendimento e metodologia didattica. Il lavoro è integrato con lʼéquipe multidisciplinare del centro.

Strumentazione

Vengono utilizzati materiali didattici personalizzati, software compensativi, mappe concettuali digitali, strumenti per lʼautovalutazione e il monitoraggio dei progressi.

A chi è rivolto

Il servizio è pensato per bambini e ragazzi con diagnosi di DSA o ADHD, ma anche per studenti che vogliono migliorare il proprio metodo di studio e sviluppare strategie efficaci per affrontare in modo autonomo e sereno il percorso scolastico.