Il servizio di Psicoterapia per l’età evolutiva si occupa della valutazione e del trattamento dei disagi psicologici, emotivi e relazionali che possono emergere nel bambino e nell’adolescente.

Attraverso un percorso personalizzato, il terapeuta aiuta il minore a riconoscere, comprendere e gestire emozioni, pensieri e comportamenti, favorendo lo sviluppo armonico dell’identità, delle competenze socio-emotive e del benessere psicologico.

Presso RHAM Healthcare Center, la psicoterapia in età evolutiva si inserisce in un modello di intervento integrato, in collaborazione con l’équipe neuropsichiatrica e riabilitativa, al fine di garantire una presa in carico completa e multidisciplinare.

Finalità clinica

L’intervento psicoterapico ha lo scopo di prevenire e trattare i disturbi psicologici che interferiscono con lo sviluppo del bambino o dell’adolescente.
In particolare, la psicoterapia risulta efficace per:
• disturbi d’ansia e dell’umore (paure, fobie, ansia da separazione, tristezza, depressione infantile);
• difficoltà emotive e comportamentali (impulsività, rabbia, oppositività, disregolazione affettiva);
• disturbi della condotta e dell’adattamento scolastico;
• traumi psicologici e vissuti di perdita o separazione;
• disturbi del sonno e psicosomatici;
• difficoltà relazionali e familiari;
• problematiche legate a cambiamenti di vita o eventi stressanti (nascita di un fratello, separazione genitoriale, lutto, trasferimento, malattia).
La psicoterapia consente di individuare e trattare disturbi come ansia, depressione, stress cronico, disturbi della personalità, traumi psicologici, difficoltà relazionali, lutti e crisi esistenziali. Favorisce anche il recupero delle funzioni cognitive compromesse da patologie neurologiche o neurodegenerative.

L’approccio è coerente con le Linee Guida SNLG per la promozione della salute mentale in età evolutiva (ISS, 2023), che raccomandano interventi psicoterapici basati sull’evidenza scientifica, centrati sul minore e orientati al coinvolgimento familiare.

Modalità di svolgimento

Il percorso si articola in diverse fasi:

1. Valutazione clinica iniziale, che comprende colloqui anamnestici con i genitori, osservazione del minore e utilizzo di strumenti psicodiagnostici standardizzati.

2. Definizione del piano terapeutico individualizzato, costruito in base all’età, al livello di sviluppo e alla specifica problematica.

3. Sedute psicoterapiche che possono includere:

• colloqui clinici e attività verbali;

• gioco terapeutico (strumento privilegiato in età prescolare e scolare);

• tecniche espressive e creative (disegno, narrazione, role-playing);

• interventi di parent training o sostegno genitoriale, in linea con le raccomandazioni SNLG;

• momenti di collaborazione con la scuola, per garantire la continuità del lavoro educativo e relazionale.

La frequenza delle sedute è generalmente settimanale, ma può variare in funzione della fase del trattamento e degli obiettivi.

Figura professionale coinvolta

Il trattamento è condotto da psicologi e psicoterapeuti specializzati in età evolutiva, formati nelle principali metodologie evidence-based (psicoterapia cognitivo-comportamentale, approcci integrati e di sostegno).

Il lavoro si svolge in sinergia con neuropsichiatri infantili, terapisti della riabilitazione, logopedisti e operatori ABA, per assicurare un intervento globale e coordinato.

Strumentazione e tecniche

Oltre agli strumenti clinici tradizionali (test proiettivi, scale di valutazione comportamentale, questionari genitoriali), possono essere impiegati:

• strumenti digitali per il disegno e la narrazione terapeutica,

• software di monitoraggio emotivo e comportamentale,

• strumenti multimediali per la regolazione emotiva e il training cognitivo.

Tali tecnologie vengono utilizzate come integrazione al percorso psicoterapico, nel rispetto dell’età evolutiva e degli obiettivi clinici.

Destinatari

Il servizio è rivolto a:

• bambini e adolescenti che manifestano sofferenze emotive o difficoltà relazionali;

• minori che presentano cambiamenti comportamentali o alterazioni del tono dell’umore;

• ragazzi che vivono situazioni di stress, conflitto o disagio scolastico; • bambini e adolescenti che necessitano di uno spazio protetto e supportivo per elaborare esperienze complesse o traumatiche.